按照县教育局党委“做实‘六个一’ 争当红烛先锋”活动部署，乾县二中党支部以“红烛先锋”为引领，紧扣“六个一”活动中“帮扶一名学生、包抓一项业务”要求，扎实推进党建与学生心理健康教育深度融合，将心理关怀融入校园日常，以高质量党建护航学生阳光健康成长。

   一是先锋领航活动育人，浸润心灵增活力。学校党支部立足“六个一”先锋引领要求，带动党员教师亮身份、作表率，将心理疏导与兴趣培养、体能锻炼有机结合。党员教师主动领衔文学、艺术、科创、体育等各类学生社团，在传授技能之余，精准观察学生状态，让社团成为学生释放压力、收获归属感的心灵港湾。党员教师常态化融入大课间活动，化身学生“运动伙伴”，在共同锻炼、趣味游戏中拉近师生距离，传递积极情绪，让红色先锋力量渗透在活动育人的每一个环节。

    二是党建赋能家校协同，凝聚育人合力。以“六个一”活动为纽带，学校党支部构建了“党员牵头、家校联动”的育人机制。党员班主任带头落实常态化谈心谈话机制，定期与学生深度交流，精准掌握其情绪变化、人际交往及成长困惑，当好“倾听者”与“引导者”，同步对接专业资源筑牢心理防线。在此基础上，党员教师牵头组织小规模、主题式“微型家长会”，聚焦学业压力、亲子沟通等共性问题，向家长普及心理健康知识，指导家长关注学生心理动态，形成“校园主导、家庭参与”的协同育人合力。

    三是筑牢专业心育阵地，拓宽护航路径。学校积极支持心理咨询室规范化建设，安排具备心理健康知识储备的党员教师主动协助专业心理教师开展工作，通过参与日常值班、校园宣讲等形式，普及心理健康知识，引导学生科学认识心理求助，营造“勇于求助、善于自助”的校园氛围。同时，将心理健康教育纳入党员教师业务提升范畴，推动党员教师在心理辅导实践中践行“红烛先锋”使命，为学生搭建专业、便捷的心理支持平台。

    四是健全常态关怀机制，夯实育人根基。学校党支部以“六个一”活动为抓手，通过党员教师“一对一”帮扶、社团与大课间动态观察、班主任定期谈心、心理咨询室专业支撑的联动机制，将心理健康教育融入日常、抓在经常，实现学生心理问题早发现、早疏导、早干预。党员教师主动扛起责任，把心理关怀与日常教学、班级管理深度结合，既关注学生学业进步，更重视其心灵成长，用耐心与爱心为学生纾困解难。 2026年，乾县二中党支部将持续深化“六个一”活动实践，不断探索党建与心理健康教育的融合新路径，让党员先锋模范作用在呵护学生心灵、促进全面发展的一线持续闪光，以党建赋能心理健康教育，为广大学生成长保驾护航。(供稿：局党委办)